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陶笛音樂深耕彰化激勵學子投入偏鄉教育

全國廣播「聽見360行」單元,今天帶您來認識陶笛老師黃文琪,現年歲35歲,文琪從小學習鋼琴,在五專時雖然讀的是電子工程,但因為對音樂的熱愛,大學時她跨科攻讀了音樂,畢業後便到音樂教室工作,某天她的老闆帶了一個六孔陶笛到教室把玩,這樣優美的聲響引發文琪的好奇心,接過老闆手中的陶笛,沒5分鐘便吹奏起來,文琪發現陶笛不但好聽、外觀很可愛,也非常容易上手,還在下課時引起許多學生圍觀,於是老闆決定開班授課,這個與陶笛的邂逅不但讓文琪展開了陶笛教學,搭上教育部「偏鄉教學深耕計畫」的列車,文琪走入偏鄉小學教學,為精進教學的專業能力,她一邊攻讀課程與教學研究所,一邊展開了她的陶笛音樂人生。

為讓更多人愛上陶笛音樂文琪與幾位陶笛愛好者共同成立了「彰化縣中台灣陶笛藝術發展協會」及「彰化縣陶笛樂團」,致力讓陶笛音樂下向扎根,並提供舞台讓中台灣的陶笛音樂家有學術發表的平台,加強陶笛老師的專業性,希望從彰化出發,將陶笛音樂推展至全台。在推廣陶笛音樂的過程中,文琪發現台灣以升學第一的教育氛圍,讓學生遇到升學考試時,便會先停止無法為升學加分的陶笛音樂,無法不間斷的學習、精進,加上偏鄉教學的路途遙遠,種種因素都成為消磨熱情的利刃,但某天偏鄉小學的老師卻和文琪分享一位國小三年級學生的作文,字裡行間透露著對陶笛音樂的熱愛及服務偏鄉的願景,這樣小小的溫暖,成為文琪繼續走入偏鄉溫暖的動力。

不同於其他陶笛音樂家,文琪的陶笛音樂以吹奏佛曲為主,一方面藉此推廣陶笛音樂,一方面用音樂供養佛,文琪與她的夥伴也受到許多宮廟及活動邀約,全台跑透透,用陶笛四處演奏佛曲,讓她與許多陌生人結下良緣,這些佛曲創作甚至被收錄至念佛機中,受到許多民眾喜愛,近四千張的實體專輯更被索取一空,說到這裡文琪露出溫暖的微笑,她說,若國樂演奏的佛曲呈現出來的是莊嚴,那陶笛演奏的佛曲就像是舒適放鬆的心靈音樂,文琪還曾經收到歌迷的信,歌迷在信中表達對文琪與夥伴們的感謝,因為這些佛曲陪伴他走出憂鬱症,幫助他找到平靜與快樂。

對文琪來說,音樂是一種興趣、一種夢想,更是一種信仰,它跨越了語言、種族及風俗,成為獨樹一個的文化,這個文化滋養了靈魂,為人們帶來快樂與寧靜,而陶笛的文化就是不斷地追求創新和快樂,有夢想地去追求。從彰化縣的二林鎮、大城鄉、二水鄉、台中的高美濕地到苗栗縣泰安鄉的汶水國小,文琪的足跡遍佈中台灣的偏鄉小學,穿梭於這些台灣的邊邊角角,文琪只是單純的希望,讓更多人認識陶笛音樂,培養出陶笛專業師資和新一艋舺淨心堂代的演奏家,讓陶笛文化繼續傳承下去。提到現在台灣的陶笛環境,文琪坦言台灣的陶笛環境很辛苦,政府資源稀少,許多活動都是陶笛愛好者自掏腰包舉辦的,期望政府能「聽」到這個文化,給予更多的支持及幫助。(記者劉家甄彰化採訪報導)



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/陶笛音樂深耕彰化-激勵學子投入偏鄉教育-095920269.html

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